认知法在护理专业英语教学中的应用

来源 :护理学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户：fanke26

【摘要】

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目的探讨认知法在护理专业英语教学中的应用效果.方法将59名高护本科学生按班级分为两组.对照组(1班,30人)采用传统教学法;实验组(2班,29人)采用认知法教学,即按照语言理解

【作者】

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郑方道胡光展

【机构】

：

辽宁中医药大学护理学院

【出处】

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护理学杂志

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

学生护理护理专业英语认知法护理教育

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目的探讨认知法在护理专业英语教学中的应用效果.方法将59名高护本科学生按班级分为两组.对照组(1班,30人)采用传统教学法;实验组(2班,29人)采用认知法教学,即按照语言理解、语言能力、语言运用分阶段培养.比较两组的教学效果.结果采用认知法教学后,实验组学生对护理专业英语学习感兴趣的人数、对教学评价的满意率以及期末考试成绩显著优于对照组(P

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