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“五I”作为一种课程设计方案，具体指信息（information）、兴趣（interest）、质疑（inquiry）、智慧（intel-ligence）、直觉（intuition）。课程需包括“五I”，这一理念有助于大学英语教师对自身角色的认识和提升，在一定程度上能引导教师从单一知识的教学者成为发展学生智慧的教育者。对学生兴趣的激发、质疑的鼓励、直觉的引导以及对多元信息的开发，是当前大学英语教学中缺乏的，然而却是引导学生智慧生成的基础。