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当下的文学理论教材存在诸如知识拼凑痕迹过浓、学术术语过多、缺少对现实的关注和阐释力、缺少人文精神等问题。教材的问题反映到教学上，又出现了许多问题，如教学成了知识灌输，学生完全处于被动地位；重点不突出，缺少兴趣培养；缺少对现实的关注等。为了解决这些问题，在文学理论教学中，教师应对教材大胆取舍，突出重点；应用多种方式激发学生的学习兴趣，加强师生互动；应将文学理论与现实相联系，展现文学理论的人文精神，让学生体会到其中的人文关怀。