将药物发明史引入药理学教学有助于提高医学生素质

来源 :数理医药学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenzeqian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代医学应该体现出科学价值与人文价值的完美统一,教学应注重对医学人才的综合素质,也就是人的全面发展,将药物发明史引入药理学教学有助于学生树立正确的人生观和科学的科研态度,有助于学生理解药物和活跃课堂气氛,有助于提高21世纪医药学生的综合素质,促使学生全面发展。
其他文献
目的:运用透明技术研究上颌第一恒磨牙根管形态。方法:收集离体上颌第一恒磨牙90颗保存在10%的福尔马林液中,将离体牙制作成透明标本,按Vertucci的标准对根管分类并记录根尖孔数目
探讨双语教学的含义、目标、教学方法等相关方面的问题,为双语教学模式提供有益的探索。在双语教学实践过程中,逐步完善教学模式,改革教学体系,增强学生运用英语的能力,提高
目的:研究女贞子膜分离提取物对小鼠免疫作用的影响。方法:用陶瓷微滤膜分离女贞子水煎液药效部位,取膜分离所得过滤液作受试液,上清液作阳性对照;将小鼠分为5组,分别为2.5、5、10g/k
国家药品不良反应监测中心于2002年7月在《药品不良反应息通报》第二期发布有关“阿司咪唑(片剂)的不良反应与药物相互作用”的信息通报。该通报根据我国药品不良反应监测中心
对某院2003~2005年487例早产产妇合并胎膜早破205例与同期无胎膜早破146例的产妇进行了比较分析,结果表明胎膜早破的发生是造成早产的重要因素。