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随着计算机在人们日常生活中的广泛运用，多媒体也逐渐深入到了校园，成为了当前课堂教学的重要组成部分，依靠其兴趣性、大容量性、高效性等等优点得到了师生的高度认可。为此，本文从多媒体教学在初中英语课堂中的特点与优点出发，深入分析了再现教学情景，诱发学习兴趣、增加训练实践及课堂容量，提升课堂教学质量、营造自主性学习能动性，培养思维的独立性三个方面的内容，然后就多媒体教学在初中英语课堂中应注意的事项从不要过分依赖多媒体教学、消除课件制作粗糙而引发课件内容与教学目的的不协调、正确处理好多媒体教学与传统教学之间的关系三个方面进行了全面的阐述，希望为后期多媒体教学能够在初中英语课堂中发挥出更好的效果，全面贯彻落实初中英语素质教育工作奠定一个具有参考价值的文献基础。