【摘 要】
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团结协作的生生关系是营造良好课堂氛围的重要因素。"把课堂还给学生,让课堂焕发出生命活力",使课堂成为培养学生自我教育能力的最好场所,是新基础教育课堂教学改革追求的目
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团结协作的生生关系是营造良好课堂氛围的重要因素。"把课堂还给学生,让课堂焕发出生命活力",使课堂成为培养学生自我教育能力的最好场所,是新基础教育课堂教学改革追求的目标。学生是学习的主人,在课堂上,让学生通过同桌互学,小组、大组学习,共同参与游戏等形式,培养学生逐渐形成互助互爱、互相促进、共同提高的良好品质,从而使其提高学习兴趣,获得认知情感的全面发展。
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