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在探究的课堂中，通常是以小组的形式进行的。从学习的角度来说，每位成员在学习上的想法都为整个小组所共享，个人的知识构建是集体智慧的结晶，也是合作精神的体现。但是，实际教学中经常出现个别同学（往往是成绩好的学生）包办和代替其他同学回答和思考的情况。在老师的默许下，使大多数同学失去了体验探究过程的经历和快乐。