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为切实提高高职英语写作教学效果，应该充分发挥多媒体网络优势，将解释学的视域融合理论引入多媒体网络环境下的高职英语写作教学，实现文本、学生和教师间的多维视野的再建、扩充和融合，更好地呈现“教学融合”和“学学融合”，从而达到提高学生写作能力目的。
视域融合下的多媒体高职英语写作教学研究
【摘 要】
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为切实提高高职英语写作教学效果，应该充分发挥多媒体网络优势，将解释学的视域融合理论引入多媒体网络环境下的高职英语写作教学，实现文本、学生和教师间的多维视野的再建、扩充
【机 构】
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苏州农业职业技术学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2013年24期
【基金项目】
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江苏省现代教育技术研究规划课题(15207);江苏省教育厅哲学社会科学研究项目(2012SJB880072)
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