【摘 要】
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英国赫尔大学以最近发展区理论和支架理论为基础设计了英语语言学习网络课程。该课程具有交互性强、课程资源丰富、注重定期对课程进行评估、对学习过程的评价和指导帮助及时
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英国赫尔大学以最近发展区理论和支架理论为基础设计了英语语言学习网络课程。该课程具有交互性强、课程资源丰富、注重定期对课程进行评估、对学习过程的评价和指导帮助及时等特点。以此为借鉴,我国的网络课程建设应加大资金扶持力度,重视教学模式的转变,提倡交互性教学,建立合理的评价体系,注重课程评估,加强在线指导。
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