【摘 要】
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智慧教育、智慧教室是教育信息化的产物。其中，智慧教室是学校信息化课程教学环境的具体体现。依托智慧教室开展课堂教学活动，不但可以实现课堂教学的信息化，提升教学效果，还可以增强学生的探究效果，提升学习能力。基于此，在组织初中数学教学的时候，笔者立足学校的信息化建设成果，以智慧教室为依托，多样策略引导学生们探究学习数学，提升学生们的数学学习效果。在这篇文章中，笔者将结合教学经验，具体阐述基于智慧教室的初
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智慧教育、智慧教室是教育信息化的产物。其中，智慧教室是学校信息化课程教学环境的具体体现。依托智慧教室开展课堂教学活动，不但可以实现课堂教学的信息化，提升教学效果，还可以增强学生的探究效果，提升学习能力。基于此，在组织初中数学教学的时候，笔者立足学校的信息化建设成果，以智慧教室为依托，多样策略引导学生们探究学习数学，提升学生们的数学学习效果。在这篇文章中，笔者将结合教学经验，具体阐述基于智慧教室的初中数学探究式教学策略，为其他的初中数学教师提供智慧教学经验。
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