【摘 要】
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主持人语 亲爱的同学们，当我们的阅读进行到这一单元的时候，你们有没有发现，这一单元的文章有点特别？对，这一单元选取的都是鉴赏类文章。我们常说，阅读要有文体思维，意思是说，不同的文体有不同的读法。本单元的几篇文章选取不同的视角赏读了不同的文体，对我们的日常阅读能起到很好的借鉴作用。《关于散文〈白鹭〉》一文，作者强调它是“最自由自在的文体”并建议大家“反复地品味”；《简单的故事 精致的情节》一文，作
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主持人语
亲爱的同学们，当我们的阅读进行到这一单元的时候，你们有没有发现，这一单元的文章有点特别？对，这一单元选取的都是鉴赏类文章。我们常说，阅读要有文体思维，意思是说，不同的文体有不同的读法。本单元的几篇文章选取不同的视角赏读了不同的文体，对我们的日常阅读能起到很好的借鉴作用。《关于散文〈白鹭〉》一文，作者强调它是“最自由自在的文体”并建议大家“反复地品味”；《简单的故事 精致的情节》一文，作者重在分析情节的精致；《宁静而深沉的意境》一文，作者通过对语言的品味，感受到了“诗人的纯净、乐观的心”。
初初认为，我们在阅读时要强化文体意识，提升相应的能力。例如，阅读小说时，要学会分析其中的情节；阅读散文时，要懂得品析作者的情感；阅读诗歌时，要能够沉入诗歌的意境；等等。
在具体阅读过程中，初初給大家如下几点建议：1.以“我”观文，注重自己的独特体验；2.自选视角，尝试对文本进行多元解读；3.品析语言，透视语言背后的文本世界；4.把握文体，针对不同的文体采用不同的阅读方法。
好了，让我们按照上面的建议，开启一段美妙的阅读之旅吧！
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