【摘 要】
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农村学前教育是相对比较薄弱的环节,加强学前教育师资培训是提高农村地区学前教育质量的重要手段。通过对现有研究文献的梳理发现,当前研究主要集中于农村学前教育师资培训的
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农村学前教育是相对比较薄弱的环节,加强学前教育师资培训是提高农村地区学前教育质量的重要手段。通过对现有研究文献的梳理发现,当前研究主要集中于农村学前教育师资培训的现状、学前师资培训对策建议、国外师资培训研究对我国的启示等几个方面。研究认为,加强农村学前教育师资培训,需要尊重培训主体意愿、更新培训内容、创新培训方式、加强培训组织管理、建立法律法规和完善培训评价机制。
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