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目的了解地震后汶川县中学生的心理健康现状,为震后开展心理援助和心理健康教育提供依据。方法采用整群抽样方法,应用心理健康症状自评量表对汶川县第一中学的1500名在校中学生进行问卷调查,并分析他们心理健康水平与性别和年级的关系。结果地震后汶川县中学生的SCL-90得分整体高于中国青年常模,且具有统计学意义（P〈0.001）。男生SCL-90得分整体低于女生,差异有统计学意义（P〈0.05）。不同年级学生的SCL-90总分存在差异（P=0.001）。其中初一年级的SCL-90总分最高,高二年级的SCL-90总分