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对学生学习数学的兴趣的培养一直都是数学教学中的重点，有了学习的兴趣和主动学习，探究的习惯对数学学习是很有帮助的。旧式的课堂教学是老师在课堂学习中一直占有主导地位，使学生缺乏主动性，积极性，比较乏味，从而对数学课产生反感，本文通过对情境教学、学习方法、多媒体课件的研究阐述新课标下如何做好小学数学课堂教学。