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语音是外语习得的首要基础,语音错误直接影响口语交际能力。本文通过对法语初学者语音学习过程中出现的错误进行归类,并依据二语习得中的迁移理论及音位学原理分析错误成因,以历史对比语言学、结构主义语言学为理论指导探索教改思路,以期改善教学效果、提高教学水平。
法语初学者语音错误分析及语音课程教改思路
【摘 要】
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作者简介：陶涛（1982-），女，汉族，四川南充人，四川师范大学外国语学院讲师，法语语言学硕士，研究方向：法语语言学。 摘要：语音是外语习得的首要基础，语音错误直接影响口语交际能力。本文通过对法语初学者语音学习过程中出现的错误进行归类，并依据二语习得中的迁移理论及音位学原理分析错误成因，以历史对比语言学、结构主义语言学为理论指导探索教改思路，以期改善教学效果、提高教学水平。 关键词：语音错误；
【机 构】
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四川师范大学外国语学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年31期
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