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本文通过对高职学生职业英语课程学习情况进行调查分析,找出目前高职职业英语课程中教与学两方面存在的问题,并以此为依据提出相应的改革对策,为进行＂互联网＋＂背景下的高职职业英语教学改革实践提供参考,以改善高职职业英语教学现状,提升高职职业英语的教学质量。
基于“互联网＋”背景下的高职职业英语学习情况调查与分析——以广西工商职业技术学院为例
【摘 要】
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本文通过对高职学生职业英语课程学习情况进行调查分析,找出目前高职职业英语课程中教与学两方面存在的问题,并以此为依据提出相应的改革对策,为进行＂互联网＋＂背景下的高职职业
【机 构】
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广西工商职业技术学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年46期
【基金项目】
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2016年度广西工商职业技术学院院级委托教育教学改革研究立项项目“基于朗文交互英语慕课教学平台的高职《职业英语》课程改革与建设”（XY2016WG004）
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