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数学教学不应仅仅是知识的传授，公式、定理的罗列，而应注重学生发现问题和解决问题能力的培养，并进而使学生掌握数学的思想方法和精神实质。本文对泛函分析课程教学改革进行了一些探索。
探索数学教改中的泛函分析课程教学法
【摘 要】
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数学教学不应仅仅是知识的传授，公式、定理的罗列，而应注重学生发现问题和解决问题能力的培养，并进而使学生掌握数学的思想方法和精神实质。本文对泛函分析课程教学改革进行了一
【机 构】
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延安大学计算机学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2006年9期
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