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数学“启发-探究”式教学是一项古老而又年轻的教学方法。利用多媒体技术来进行该种数学教学是一项斯的研究课题。该文从“启发-探究”式教学的历史、实践与探索与多媒体的结合方面来论述．从数学概念、数学原理、解决数学问题的三种“启发-探究”教学模式来阐述了“启发-探究”式教学。
多媒体技术与数学“启发-探究”式教学
【摘 要】
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数学“启发-探究”式教学是一项古老而又年轻的教学方法。利用多媒体技术来进行该种数学教学是一项斯的研究课题。该文从“启发-探究”式教学的历史、实践与探索与多媒体的结
【机 构】
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桂林电子科技大学
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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新世纪广西教育教学改革工程“十一五”(第三批)课题“开放式网络资源建设与应用实践”[2007ZL1102];广西学位与研究生教育改革与发展专项课题“理学类研究生培养的网络支撑环境建设与实践”[200910595R06]
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