【摘 要】
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“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”“兴趣是最好的老师”,如何提高学生学习数学的兴趣?笔者从关爱学生,创设新颖的情境,创设悬念,利用电教手段,动手操作,开放数学
【机 构】
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河南省平顶山市湛河区高阳路小学 河南 平顶山 467000
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“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”“兴趣是最好的老师”,如何提高学生学习数学的兴趣?笔者从关爱学生,创设新颖的情境,创设悬念,利用电教手段,动手操作,开放数学课堂等多方入手提高小学生的数学学习兴趣。在教学过程中,要真正地把学生看成是“发展中的人”而不是知识的容器,一切都要围绕一个目标,那就是为学生学习创造一个愉悦、和谐的教学氛围,激发学生学习的兴趣,唤起学生学习的自觉性和创造性,让学生乐学、爱学。
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