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哲学解释学观念下的意义学习有三项内容:一、“成见”是意义学习的开始;二、“理解”是意义学习的过程;三、“对话”是意义学习的途径和方法。
哲学解释学观念下的意义学习
【摘 要】
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哲学解释学观念下的意义学习有三项内容:一、“成见”是意义学习的开始;二、“理解”是意义学习的过程;三、“对话”是意义学习的途径和方法。
【机 构】
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阳江职业技术学院东阳江529566
【出 处】
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长江大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年4期
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