【摘 要】
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近年来,舞蹈教育在素质教育的旗号下,其地位得到了认同,然而运用于普及的非专业性舞蹈教育,在教学内容、教学方法上,仍旧延用专业舞蹈训练体系,并没有充分发挥素质教育的作用
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近年来,舞蹈教育在素质教育的旗号下,其地位得到了认同,然而运用于普及的非专业性舞蹈教育,在教学内容、教学方法上,仍旧延用专业舞蹈训练体系,并没有充分发挥素质教育的作用。拉班的"教育舞蹈"理念正是倡导一种全新的舞蹈教育观念,它区别于传统舞蹈教育,生命观、身体观、教育观正是构成其理论的基础,对于我国当下舞蹈素质教育的需求有所契合。本文试图结合"教育舞蹈"理念,为非专业性舞蹈教育提供一个新的视觉角度,增进人们对舞蹈教育问题的关注与模式的探讨。
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