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本文通过创设全真微企业情景教学模式,打破传统的课程教学模式,使学生在真实的企业生产经营过程中体验会计电算化业务处理,有效应对中职生学习能力和认知水平,培养真正会做事的会计电算化专门人才.本文对“全真情景教学模式”的创设、实践、创新效果、意义及再思考进行了探计.
中职《会计电算化》全真情景创设初探
【摘 要】
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本文通过创设全真微企业情景教学模式,打破传统的课程教学模式,使学生在真实的企业生产经营过程中体验会计电算化业务处理,有效应对中职生学习能力和认知水平,培养真正会做事
【机 构】
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云南省文山州财贸学校
【出 处】
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财经界
【发表日期】
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2020年18期
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