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远程开放教育教学过程中存在着一些不客忽视的问题，突出表现为学生自主学习难、对教师作用的误区、考核方式不全面、小组活动缺位等，从而造成网络环境下开放教育教学效果的缺失。为此需要从全方位考核制度的建立、以教师为切入点的高效教学设计、强化学生自主学习和学习小组作用以及给予教师增补教材内容自主权等等方面进行对策研究以完善教学过程。