基于Simulink的纯电动汽车整车控制系统设计研究

来源 :科技资讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oa001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为解决纯电动汽车整车控制系统开发时间长及运行不稳定的问题,基于Simulink开发了一种新系统并通过搭建整车模型分析了整车控制策略。该系统底层硬件使用以HCS12处理器为核心的ECMV2控制器,利用Code Warrior提供的界面以及程序库建立软件工程,并通过资源配置,封装成图形化模块,基于同平台的车辆模型、测试软件算法,验证了整车控制系统的控制策略。随后利用实车测试验证得知,此系统控制器灵敏程度理想,短时间内电池电压不降低,电机响应及时,扭矩峰值的时间差达到1 s,加速和运行较为稳定。与传统开发形式相比,显著缩短了开发时长,控制器也更加稳定、安全。
其他文献
对于幼儿来说,绘本故事是他们早期的阅读内容,通过图文并茂的方式来充分展示阅读所具有的价值和意义,得到了学校和家长的广泛认可。通过绘本故事能够为小班幼儿们提供一个快乐的学习机会,让他们在体会阅读快乐的过程中,无形的培养了他们的阅读兴趣,这对于小班幼儿的语言发展是非常有利的,同时也有利于小班幼儿的品德养成。小班幼儿时期是品德养成的重要阶段,幼儿的模仿能力很强,所以需要通过阅读一些具备优秀品格的绘本故事
党的十九届六中全会要求“挺起共产党人的精神脊梁”。习近平指出,周恩来的崇高精神是中国共产党人优秀品德的集中写照。周恩来的精神既是中国共产党人精神的生动体现,也是中国共产党人精神谱系的重要内容。周恩来的精神契合中国共产党人精神谱系,是理论逻辑与实践逻辑的辩证统一,是生成逻辑与发展逻辑的辩证统一,是价值逻辑与情感逻辑的辩证统一。
风险社会的外部冲击与城市发展的内生需求,不断促进城市治理体系与治理能力的创新。如何通过韧性城市建设来应对风险挑战与城市发展,成为当下治理现代化的重要议题。基于城市治理的韧性理念,当前城市治理面临的挑战主要是理念落地困难、治理体系衔接不畅、治理能力培育弱化等,应构建“重建联系—有机互动—韧性锤炼—稳态提升”的韧性提升路径。依据“城市生命体”理念对城市治理的引领,有助于将韧性城市建设契合于城市治理现代
物联网产业的发展对于促进产业转型升级、推动经济高质量发展具有重大意义。近年来,我国物联网产业在核心技术攻坚、应用普及推广、跨界融合创新等方面取得了重大突破。“十四五规划”中明确将物联网划定为七大数字经济重点产业之一,再次强调了其“新基建”的基本属性。产业的发展不仅需要前沿技术的推动,也需要金融供给的密切配合。金融供给规模、供给效率和供给质量影响着产业各类资源的选择与配置,故金融供给滞后、有效供给不
在新时期教育教学改革的背景下,思维导图在高中多个学科中都有广泛的应用,并且取得了优异的成果。生物学科具有很强的应用性、实践性和科学性,是高中教育中的重要学科之一。高中生物教师需要充分利用思维导图进行教学活动,保障教学计划的实施和学生核心素养的提升。本文生物科学史、实验方案设计、概念学习、问题化教学、课堂笔记等方面论述了思维导图在生物学科中的应用。
目的 分析血清肝细胞生长因子(HGF)、白介素(IL)-10对妊娠期糖尿病(GDM)不良妊娠结局的预测效能。方法 选取2019年4月—2021年4月新疆医科大学第六附属医院妇产科收治GDM患者120例作为研究对象,根据随访期间妊娠结局情况分为良好结局组和不良结局组。于治疗前检测并比较2组患者血清HGF、IL-10水平及其他实验室指标[空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 hPG)、糖化血红蛋白(
一氧化碳也被称为煤气的气体,一般情况下无色、无味以及无刺激性,分布相对较广泛。若是吸入一氧化碳可能造成急性中毒,属于急性脑缺氧性疾病之一。一些患者可能存在迟发的神经症状,严重的话可能出现其他脏器缺氧性病变。所以,一旦发现一氧化碳中毒情况,需要采取有效的急救治疗和护理方法。
移动互联网时代,人们获取信息的方式发生了变化,短视频作为一种传播形式在媒体融合过程中迅速崛起,吸引了大批受众。目前,国内各大主流媒体纷纷布局短视频平台,作为打通媒体融合“最后一公里”的县级融媒体而言,应当发展好短视频,加快融合进程,提升自身影响力。
作为一个幅员辽阔、内部充满多样性的大国,基层社会的有效治理一直是中国政治的重大课题。作为一个发展中国家,为了有效动员一切社会资源,党和政府将权力深入社会的各个角落。改革开放以来,随着市场化深入发展,利益多元、观念多样、角色多变,中国的经济结构、社会结构、思想观念发生了深刻变化,如何改革和完善新时代基层治理体系,提升基层治理能力,成为一个紧迫的任务。社区,不仅是居民生活聚居的地方,打通公共服务“最后
思政课是培育学生立德树人、培根铸魂的关键课程,具有较强的现实关照性。特别是在信息化的时代背景下,学生信息获取能力以及观察思考能力进一步提升,对思政课提出了更高的要求。UbD理论以“终”为“始”,从学习结果出发来思考教学设计,突出学生主体性。本文将UbD理论应用于《思想道德与法治》课程,选取教材“人生观是对人生的总看法”部分,主动探索和改进新时代高职思政课的教学设计。