【摘 要】
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<正> 历史课教学离不开提问,这也是启发式教学的显著特点。善教者必善提问,提问往往关系到一节课成败,尤其是在时代呼唤素质教育的今天。努力提高课高提问的艺术对于培养学生
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<正> 历史课教学离不开提问,这也是启发式教学的显著特点。善教者必善提问,提问往往关系到一节课成败,尤其是在时代呼唤素质教育的今天。努力提高课高提问的艺术对于培养学生创造性、发散性思维能力,培养学生观察分析能力有重要意义。但是,要使提问真正成为一门艺术,使之与历史课教学发展的时代要求相适应却并非易事,需要我们每位历史教学工作者不断探索和完善。一、通过提问激发兴趣心理学认为,兴趣是人乐于接触认识某种事物力求参
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