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本课运用问卷星进行调查,对于诗歌重点、难点及意象情感的理解进行测试分析;利用数据统计结果,为教学重点和难点的确定、教学策略的选择提供帮助;教学过程中利用网络视频资源、流行歌曲、电影资讯等辅助课堂教学,拓展了学生思维,加深了对于诗歌的理解,是一次线上资源融入语文学科的教学尝试。
有物、有理、有趣的混合式教学——以《峨日朵雪峰之侧》现代诗教学为例
【摘 要】
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本课运用问卷星进行调查,对于诗歌重点、难点及意象情感的理解进行测试分析;利用数据统计结果,为教学重点和难点的确定、教学策略的选择提供帮助;教学过程中利用网络视频资源
【机 构】
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上海市曹杨第二中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2021年1期
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