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培育和提高劳动人才素质的高职教育的性质与任务,决定了高职教育的基本教育内容主要体现在职业技能和职业道德两个方面。体现高职思想道德教育特色的职业道德教育,是以培育科学劳动观为主旨的,它必然要求以科学劳动观作为高职大学生思想道德教育的主线。
科学劳动观:高职大学生思想道德教育的主线
【摘 要】
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培育和提高劳动人才素质的高职教育的性质与任务,决定了高职教育的基本教育内容主要体现在职业技能和职业道德两个方面。体现高职思想道德教育特色的职业道德教育,是以培育科
【机 构】
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番禺职业技术学院
【出 处】
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番禺职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年02期
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