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高职生正趋于成熟，但还没有进入成熟阶段。这个阶段是青年自我意识发生矛盾最突出时期，但他们自我意识容易出现偏差。调适方法有：创造成功的机会，培养学生的意志品质，换位思考，与学生进行思想交流和感情沟通等。
高职院校学生自我意识的偏差与调适
【摘 要】
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高职生正趋于成熟，但还没有进入成熟阶段。这个阶段是青年自我意识发生矛盾最突出时期，但他们自我意识容易出现偏差。调适方法有：创造成功的机会，培养学生的意志品质，换位思考，与学
【机 构】
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辽宁师范大学
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2006年1期
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