【摘 要】
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英语口语能力是语言能力的外化,是人际交往过程中所必需的基本技能,也是高职学生在未来涉外业务中必备的技能之一。基于项目学习和输入输出假设的理论基础和研究成果,分析高
【基金项目】
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江苏省职业教育教学改革研究课题“基于项目学习的高职英语口语教学的行动研究”(ZYB215);江苏省高校哲学社会科学研究课题“高等院校公共英语项目教学法的理论探讨和实证研究”(2016SJD880177)
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英语口语能力是语言能力的外化,是人际交往过程中所必需的基本技能,也是高职学生在未来涉外业务中必备的技能之一。基于项目学习和输入输出假设的理论基础和研究成果,分析高职生英语口语能力现状,通过两轮教学行动研究,探讨如何基于阅读项目提高高职生英语口语能力,强化学生“以读促说”的意识。研究结果表明,将阅读项目应用到高职英语口语教学中是切实可行的,并且效果明显。
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