【摘 要】
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传统的幼儿主题教学活动主要是启智为主,但是生活性的主题活动对于幼儿未来的发展却更为有益.主题活动的有效开展,不但能够使幼儿的成长体验更加丰富,同时对于幼儿、教师二者
【机 构】
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北京市顺义区南彩第二幼儿园 北京 101399
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传统的幼儿主题教学活动主要是启智为主,但是生活性的主题活动对于幼儿未来的发展却更为有益.主题活动的有效开展,不但能够使幼儿的成长体验更加丰富,同时对于幼儿、教师二者之间的关系也能够得到极大的促进,使之更为和谐.但是目前不少教师却对此茫然不知所措,不知如何进行主题活动的开展,本文针对此,提出了自己的建议:教师要多关注幼儿的兴趣、爱好、身心发展特点等,以此为活动的切入点,同时从幼儿的角度进行问题的思考,主题目标的确定,活动内容的设定,并注意将主题活动的成果进行展示,这样幼儿参与活动的积极性才能得到有效调动,同时幼儿的综合能力也能够得到有效提升.
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