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在现在的学校教育中,学习困难生几乎是让每位老师都很头疼的问题,对学习困难生的教育和管理也是教育教学工作中的一个重点,更是一个难点。我在高中已教历史多年,本文结合我在历史教学中的所见、所闻、所历,对学习历史困难生的表现特点和形成原因进行了分析和探讨,同时对教师应如何针对其表现特点和形成原因进行教育和管理,使其成功转化作了一些具体阐述。