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为了在《现代仪器分析》课程中培养工科学生的人文素养,在仪器分析的英文定义的基础上,结合国内外科学家艺术与科学兼修、以及作者本人的乐队演出经历,设计了课程思政案例,加强工科学生的人文素质和情怀教育,同学们的作业证明该案例教学取得了良好的教学效果。
《现代仪器分析》课程思政案例设计及实施--科学与艺术
【摘 要】
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为了在《现代仪器分析》课程中培养工科学生的人文素养,在仪器分析的英文定义的基础上,结合国内外科学家艺术与科学兼修、以及作者本人的乐队演出经历,设计了课程思政案例,加
【机 构】
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上海理工大学医疗器械与食品学院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年18期
【基金项目】
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上海理工大学课程思政建设项目(KCSZ18007)
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