【摘 要】
：
目的：探讨微格教学在血液净化N0-N1层分级护士培训过程中的应用效果。方法：两组护士均进行血液净化N0-N1层分级护理知识学习，对照组采用常规教学方法；研究组在对照组教学措施基础
论文部分内容阅读
目的：探讨微格教学在血液净化N0-N1层分级护士培训过程中的应用效果。方法：两组护士均进行血液净化N0-N1层分级护理知识学习，对照组采用常规教学方法；研究组在对照组教学措施基础上加入微格教学方法，记录两组患者本次培训前后理论知识及实际操作技能掌握情况，给予统计学分析后得出结论。结果：经培训后，两组护士理论知识及实际操作技能掌握情况均显著提高，且研究组改善效果更为明显，对比结果具有统计学意义（P
其他文献
新课程标准的核心理念是：以学生发展为本，结合学科教学特点，全方位落实科学素质教育，因而我们必须更新教学理念，转变角色，改革教学方法，适应学生的新特点。
本文通过叙述莫扎特的一生,力求让读者对人物莫扎特有较全面、清晰的认识,对莫扎特音乐有更准确的理解,强调莫扎特音乐的积极意义.
这是一部创作于1801年的钢琴作品,是贝多芬献给他的第一个恋人朱丽埃塔琪夏尔第的一首钢琴奏鸣曲。这首作品创作于贝多芬创作的第二时期,但风格非常接近于他的创作成熟完善时
作者根据实践教学经验,就如何通过引入转化思想,提升现阶段初中物理教学实效进行了分析。
Based on the practical teaching experience, the author analyzes how to impro
近年,小学作文教学出现了一定的衰退趋势,主要表现为学生过于在乎课本的要求,受到了很大的束缚,在客观上和主观上对学生的思维拓展形成了一定的消极影响.另一方面,由于学生所
比较分析法是一种行之有效的教学方法,在具体的教学过程中主要运用线型比较分析教学法、树状和网格状比较分析教学法,帮助学生形成比较全面系统的知识框架,培养学生会学、善
文化理念是教育教学发展过程中全体师生共同面对的一种能够开发中学生无限潜力的文化因素,属于教育理念改革和意识形态范畴。把它运用于小学语文教学实践过程中,有效激发全体
教学观念的转变，是创建高效课堂的基础；激发兴趣，是创建高效课堂的原动力；培养学生的能力，是高效课堂追求的目标；训练科学化，是创建高效课堂的具体体现；科学提问和让学生大胆质疑，是创
对羽毛球运动兴趣爱好者的运动损伤情况进行统计分析，了解其运动损伤情况，并分析其损伤部位、损伤类型及原因，为羽毛球爱好者预防损伤和降低损伤程度提供依据。
速写,笼统地解释便是对照事物快速的写生。在西方绘画中速写是素描的一种,属素描的范畴。中国美术馆馆长杨力舟先生曾说:“如果在素描是一切造型艺术的基础理论范围内,速写是