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教育批评是一种全新的质性评价方法,通过对课例展开描述、分析、评价和提炼主题等教育批评活动,能够回答学科思想教育的实践问题,揭示出知识性知识和方法性知识的关系,建构教学场景中知识性知识与方法性知识和谐共生的方式。
学科思想教育的实践路径——基于“教育批评”的课例研究
【摘 要】
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教育批评是一种全新的质性评价方法,通过对课例展开描述、分析、评价和提炼主题等教育批评活动,能够回答学科思想教育的实践问题,揭示出知识性知识和方法性知识的关系,建构教
【机 构】
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华东师范大学化学系;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2010年32期
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