【摘 要】
：
<小柳树和小枣树>是人教版小学语文第三册中的一篇课文.小柳树和小枣树各有长短,怎样看待每个人的长与短,是本文的立意所在.引导学生从小柳树和小枣树的生长特点不同、性格特
论文部分内容阅读
<小柳树和小枣树>是人教版小学语文第三册中的一篇课文.小柳树和小枣树各有长短,怎样看待每个人的长与短,是本文的立意所在.引导学生从小柳树和小枣树的生长特点不同、性格特点不同和小柳树前后的表现不同去体会课文的立意既是教学的重点,又是教学的难点.在一次课堂教学中,某教师捕捉了课堂上出现的"节外生枝",顺学而导,创设了"乘凉尝枣,全家评树"的教学情境,引领学生进入了角色,进入了课文.
其他文献
语文是一门具有独特的情感特性和人文内涵的学科,语言是情感的载体,情感是语言的内蕴,任何一篇文章的字里行间都流淌着作者丰富的情感.阅读教学就是引导学生通过品味语言文字
《中国古代用人思想》一书,由侯建良、刘玉华著,党建读物出版社2015年9月第1版出版,2017年8月第二次印刷.该书旁征博引、论述精辟、思想深刻,字里行间透着古人治国用人的智慧
七星关区社会治理目标管理工作连续三年综合排名毕节市第一，呈现刑事发案下降、破案力度上升、治安明显好转的良好态势。
现在教育值得深刻反思、批判甚至否定的方面不少。这里笔者想说的就是：在实施教育过程中，我们的确以最大的努力保障了学生受教育的权利，但同时也在一定程度和一些方面对学生实施了剥夺。当然，如果我们不站在学生的立场或角度来反思教育，那么用“剥夺”一词显然会被看成对教育和教育者们的不公或是攻击。但这毕竟是不可抹杀的事实，只不过受教育者的感受和认识难以影响和支配主流和主体者的观点。这种剥夺式教育在基础教育阶段几
1993年11月,中共十四届三中全会通过《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,提出深化改革必须“着力进行企业制度的创新”。这标志着国有企业改革的思路由“放权让
世界上有各种各样的爱，教师对学生的爱是一种无与伦比的、高尚的爱，它既兼容了父母对子女的天然之爱，又包含了无私的友爱。“一日为师，终生为父”，从另一个角度来看，古人尚能把学生