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2015年3月9日，我收到了《快乐日记》编辑的短信：“孙老师，2月份‘坚持之星，的评选，全国14位获奖小朋友中，你们班就占了7位。恭喜啊!”我的思绪一下子回到了三年前。那时，我刚从村小调入现在的学校，接手一个一年级班。几天的接触，我发现班上的孩子们极其不善表达。
让每个生命在书写中成为最好的自己——小种子教室新生命教育叙事
【摘 要】
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2015年3月9日，我收到了《快乐日记》编辑的短信：“孙老师，2月份‘坚持之星，的评选，全国14位获奖小朋友中，你们班就占了7位。恭喜啊!”我的思绪一下子回到了三年前。那时，我刚从村小
【机 构】
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山西省绎县第一实验小学
【出 处】
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教育研究与评论
【发表日期】
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2015年4期
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