先说后写 ——统编教材下写话教学的策略

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写话是写作的基础,是初步运用书面语言表达和交流的重要方式.先说后写是写话教学的有效途径.在低年级阶段要训练学生规范说、生动说;训练学生依托文本补白,借助插图旁白,凭借范例巩固等方面的能力.
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