论文部分内容阅读
目的 探讨融入强化回授法的跌倒相关健康教育在精神病院长期住院患者跌倒预防中的应用效果。 方法 分别选取医院康复科不同病区各24例患者为研究组和对照组。对照组由责任护士依据照跌倒相关健康教育蓝本，采用1次/周的健康宣教方法。研究组给予融入强化回授法的健康教育。比较干预前后2组患者跌倒相关知识及技能掌握情况。比较2组2017年6月—12月跌倒不良事件发生率。 结果 对照组1例患者因病情变化脱落。研究组患者跌倒相关知识及技能掌握程度调查得分高于对照组（ P ＜0.01）。研究组无跌倒不良事件发生，对照组发