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2010年国家提出产学研联合培养研究生的双导师制。受各种因素限制，双导师制在建筑与土木工程领域专业学研究生的培养中遇到一系列现实问题。本文结合本领域的特点及其对专业学位研究生培养的独特需求，多角度多层面分析了本领域双导师联合培养专业学位研究生这一模式当前所处的瓶颈，解读了双导师制走出困境的途径。