【摘 要】
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一接触到“美术新课程尺度”，引起人注重的就是这句话“美术课程具有人文素质”。作者能在美术课中浮现一种浓烈的人文精神，并践行指导学生关注人类的保留和成长，能以一种好奇的
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一接触到“美术新课程尺度”，引起人注重的就是这句话“美术课程具有人文素质”。作者能在美术课中浮现一种浓烈的人文精神，并践行指导学生关注人类的保留和成长，能以一种好奇的立场关注并体味特定历史时代的美术作品，能布满热情地将自己投入到一个想象的原始糊口情境中去创作、表演，而不仅仅是做一些设计头饰、服饰等根基的美术手艺练习。
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