论文部分内容阅读
加快深化工程教育改革、扎实推进新工科建设是我国产业发展的新形态,是我国高等教育发展的新阶段。中原工学院基于“新工科”背景下工科院校人才培养的内在要求,对原有的工程教育人才培养体系进行系统性反思,聚焦工程教育人才培养的重点、难点和主要任务,在建立工程教育新理念、构建工程教育学科专业新结构、创新工程教育人才培养新模式等方面进行改革,不断打造新型工程教育人才培养体系,探索适合地方高校的新工科建设路径。