【摘 要】
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改革开放四十年来,我国法学教育事业取得了巨大的成就,但也面临一些突出的问题。一方面,法学办学规模的扩张造成了竞争加剧、供需矛盾的出现和法治人才培养质量的下滑,为此需
【基金项目】
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山东师范大学教改项目“法治人才分类遴选背景下法学本科培养方案优化研究"(项目编号:2018T03)
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改革开放四十年来,我国法学教育事业取得了巨大的成就,但也面临一些突出的问题。一方面,法学办学规模的扩张造成了竞争加剧、供需矛盾的出现和法治人才培养质量的下滑,为此需要加强办学的规范化和标准化;另一方面,高校办学定位、培养目标和培养模式同质化的现象严重,与社会需求之间衔接不够,加剧了竞争失序和供需矛盾。通过分析我国关于法学办学规范化和标准化的各种举措,并对不同层次、不同类别、不同区域高校培养目标和人才培养模式进行比较分析,能够得出一个基本的结论,即在设置规范化、标准化底线准则的基础上,强化各层次、各类型、各
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