如果拿我们的童年和孩子的童年对比，我认为现在孩子的童年是“圈养式”，而我们的童年是“散养式”。君不见，校园门口有保安、有老师，甚至还有学生家长值勤，不能随便出入校门。校园的围墙上、楼梯口都安装有红外报警系统和摄像头。学生的活动场所主要是教室，不允许在楼梯口、操场追逐打闹，不允许做危险的游戏，有的老师甚至下课还让学生待在教室里。现在的校园，可以说安全是第一要务。
　　有时候真替现在的学生感到悲哀。想想我们小时候，校园连围墙都没有，与村庄、田野是连通的。每逢下课，我们就像出笼的鸟儿，在外面自由飞翔。扔沙包、斗鸡、爬竿、跳房子……玩得真开心！中午回家吃完饭到下午上学前，我们可以到田野里去挖红薯，去泥地里找荸荠，其乐无穷。那时，仿佛整个世界都是我们的。
　　那时候，每年春天学校总要组织春游。小学生一般就在田野乡间活动，看看金黄的油菜花组成的花的海洋，感受着绿油油的麦浪此起彼伏，贪婪地吮吸着春天的泥土气息。中学生则可以乘车到较远的地方去，淮安的周总理故居、纪念馆，都曾给少年的我留下很深的印象。我们偶尔还会去野炊，提前准备好一些食材，拎着锅碗瓢盆，选一处河堤或是湖畔，你搭炉灶，我捡柴火，他来掌勺，乒乒乓乓，忙得热火朝天。
　　而这些乐趣是现在的孩子无法想象的。他们是被关在笼子中的金丝雀，娇贵得很，安全第一。我们那时春游好像也没有发生什么安全事故，而现在呢？安全事故屡见不鲜，学生的心理问题越来越严重，甚至出现了中小学生自杀事件。也许，这正印证了一个道理：堵不如疏。
　　校园安全举措越来越多，校园保险也是多种多样，为什么就不能充分利用这些保险，让它们为学生的安全保驾护航呢？为什么不能放开手脚，让学生到室外自由地游戏玩耍，到田野里呼吸新鲜空气，到广阔的社会舞台上磨砺自己？
　　一位学生家长说出了大家的心声：“想想我们的孩子也很可怜，大多数时候都是过着‘两点一线’的生活，而且家附近适合孩子玩的场所太少了，做家长的就希望学校能够组织孩子出去玩一玩。如果学校能够充分发挥校园保险的作用，避免校园意外伤害事故带来的各种问题，就可以在一定程度上改变当前学生被‘圈养’的情况。我们不能仅仅因为安全问题就禁止春游，这是因噎废食。”
　　可喜的是，我所在的苏州地区仍然保留着学校每年组织春游、秋游的传统。由学校作为投保人与保险公司签订合同，在春游、秋游过程中，学生发生意外伤亡事故由保险公司来赔偿。对于学校来说，保险有效降低了学校和老师所承担的风险；对学生及家长来说，医疗费、护理费等各种费用可以得到有效赔付。
　　我相信有各类保险为学生安全保驾护航，每一所学校都可以给学生提供更多的学习、体验空间。这对全面实施素质教育、促进学生德智体美全面发展将会产生积极作用。