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高校创业教育是一个实践性比较强的系统工程,而现代学徒制紧贴市场需求,将“职业性”和“高等性”充分结合,为课程的实施提供了新的资源和路径。基于此,根据高职学生的认知特点和教育目标,提出现代学徒制育人模式下创业课程体系和实施策略。
现代学徒制模式下的高职创业课程体系构建研究
【摘 要】
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高校创业教育是一个实践性比较强的系统工程,而现代学徒制紧贴市场需求,将“职业性”和“高等性”充分结合,为课程的实施提供了新的资源和路径。基于此,根据高职学生的认知特
【机 构】
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南通职业大学
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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2017年江苏高校哲学社会科学专题研究项目“现代学徒制模式下的高职创业课程体系构建研究”(项目编号:2017SJBFDY595)的阶段性成果
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