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近年来,随着网络教育的不断兴起,网络学习评价成为考核这种新型教育模式的重要手段.该研究运用共词分析法,以CNKI数据库收录的200篇文献作为研究对象,通过可视化知识图谱探析国内网络学习评价研究热点,并进一步提出网络学习评价研究存在的不足与建议,以期对国内同类研究提供有益的借鉴.
国内网络学习评价研究进展与可视化分析——基于CNKI文献的共词分析
【摘 要】
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近年来,随着网络教育的不断兴起,网络学习评价成为考核这种新型教育模式的重要手段.该研究运用共词分析法,以CNKI数据库收录的200篇文献作为研究对象,通过可视化知识图谱探析
【机 构】
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陕西师范大学教育学院
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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陕西省社科基金课题“‘互联网 陕西新型职业农民培育’的现状、问题及对策研究”（2017P007）,陕西师范大学2017年度校级教学改革研究项目“师范生TPACK能力培养的教学创新研究”（17JG12）
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