水下伐木怪

来源 :小哥白尼·趣味科学画报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangxing0828
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  加拿大一个深达80多米的湖底,曾经是一片森林,因为修建水库,被淹没在了冰冷的湖水中。10年过去了,树木依然安静地站在那里,只有鱼儿们自在地游来游去。一天,一个黄色的、方头方脑的家伙悄无声息地游进了这个枝杈交错的水下迷宫。湖里的小鱼好奇地凑近瞧瞧,这家伙怎么长得这么奇怪:两只眼睛圆圆的、大大的、亮亮的,还有两道光束从眼睛里射出来;眼睛旁边有两个大钳子,大钳子中间夹着一个圆柱状的东西;屁股后面还有一根绳子牵着连到水面……这是什么呀?难道是人类养的水底宠物?
  小鱼们正在纳闷,那个家伙已经用它的大钳子抱住了一颗树,同时吐出了带有锯齿的“舌头”,来来回回地“舔”着树干,不一会儿功夫,这颗大树就被“舔”断了。水浸多年的树足球木是漂不起来的,眼看大树就要倒下沉入湖底,不知哪里来的两个鼓囊囊的包包,带着被“舔”断的树干浮向水面,而那个怪物又向着下一个目标游去……
  小鱼更奇怪了,于是游上去看个究竟,到了湖面,它看见有一些人在把浮上去的树干收集起来,拉到岸上去。这么多年来这个湖一直很平静,怎么今天突然……
  原来,这片森林是淹没在水底的宝藏。因为湖水的底部温度很低而且缺少氧气,因此这些树木即使被浸泡了几十年也不会腐烂。经过干燥处理后,这些木材和刚刚砍下来的没有什么区别,一样是铺地板、搭横梁或者做家具的上等材料。但问题是,就像尘封在海底的古老沉船中的珠宝一样,面对这么一座庞大的宝藏,人们却可望而不可即。
  人们最初采用的方式是把固定在船上的起重机伸入水中,将树木一棵棵连根拔起后送到水面,然后再用贵重的机器把木材运出水面。起重机最多只能伸到7米深的水中,剩下80%的树木,却只能眼睁睁地看着它们安静地待在那里。因此,有人设计了这个黄色的怪物——“锯鳐”。其实这是一个可以远程操作的潜水伐木机器人,之所以叫“锯鳐”,是因为它前面的那个“舌头”,也就是一把锯子,和一种叫做“锯鳐”的鱼类的嘴部很像。3分钟内,这把锯子就能砍断一棵树。而且,原来每砍断一棵树木机器就要浮上水面一次,而“锯鳐”潜水一次就能砍伐36棵树木。
  据说,像这样因为修建水库或其他原因而被淹没的树木在全世界有两亿棵,总价值约500亿美元。看来,被人们遗忘的森林要重见天日了,但那一天,它们也许还要等很久很久,因为即使是100台“锯鳐”不停地工作,要开采完这巨大的宝藏也还需要200年……
其他文献
米勒小博士小朋友们大家好,今天米勒博士要教大家做一个能蹦能跳的小猴,大家都准备好了吗?一起来比比谁的小猴跳得最高吧! Dr. Miller Dr. Hello, everyone, Dr. Miller tod
已经不记得上一次好好地看您是什么时候了,父亲。自我上六年级以来,您就很少管过我。有人说“儿随母,女随父”。在我的生活中,更多的是妈妈的教育和关怀。我几乎每天都要和她
语文综合性学习是以学会交往、与人合作为目的的一种新型学习方式。这种学习方式有利于师生之间、生生之间、生本之间的互动与合作,使学生在学习活动中学会合作、分享,养成现代人所应具备的素质。因而,上好综合性学习课是必须的,更是现代社会所需要的。  在综合性学习课中,教师的职责是什么?如何定位好自己的角色?这要根据综合性学习的过程来决定,不同的阶段应有不同的角色定位与转换。    一、制订计划阶段,教师应是
《小演奏家》编辑部叔叔、阿姨:您们好!我是一名钢琴琴童。我虽然是一个男孩子,但是我很喜欢音乐。所以爸爸、妈妈让我学习钢琴。刚开始,我很有兴趣,但是我慢慢发现弹钢琴根
拔牙手术是口腔科门诊最常见、最基本的手术之一,国内文献屡有报道。为进一步探讨拔牙原因,笔者统计了我院口腔科门诊1990年7月至1995年6月近5年来记录完整的拔牙情况,共计
为撰述《程颢程熙传》,我通览了研究宋代学术思想史的经典《宋元学案》《二程集》《朱子全书》,以及查阅了明清三楚方志史料。《志》《书》中均刊载了朱熹作《二程祠记》全文
高中阶段的学生处在认知强烈观感阶段,对于新鲜事物往往抱有极浓厚兴趣,此时教师的教学方式如果失当,或者墨守成规不懂变通,或者随意革新不讲方法,都会造成学生好奇心的磨灭,
(上期说到,黑衣人用一个12面的大骰子掷出了“7”。)“7吗?这样的话,我们还有些优势啊。”加纳松了口气。“为什么啊?”娜娜一脸不解。“我们投到8的可能性是(5/36),而投到9
现代人的生存困境问题是当代哲学界研究的一个非常重要的议题。马克思对资本主义社会拜物教现象的批判研究,体现了他对人类生存价值的深切关怀。马克思对于拜物教的研究从三
目的:探讨“以人为本”理念在骨科护理中的应用效果。方法:将“以人为本”的护理理念引入骨科护理管理,包括重视护理人员的素质培训,强化对患者的优质护理,完善整体护理体系