【摘 要】
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本文以影响英语口语教学的情感因素为出发点,分析了学生的语言心理和性格心理对其语言输出的影响,提出了移情策略和相关的教学建议,借此优化英语口语教学。
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本文以影响英语口语教学的情感因素为出发点,分析了学生的语言心理和性格心理对其语言输出的影响,提出了移情策略和相关的教学建议,借此优化英语口语教学。
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