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阅读和写作无疑是语文教学的重头戏,而反观教学实际,情形并非如此,写作教学难见踪迹.在新课程语文教学观下,如何将阅读和写作有效的结合起来,使读与写相得益彰,应该是一线教师积极面对的问题.现拟从课堂练笔提出的背景及意义入手,论述课堂练笔点的确立,实施的类型及相应的训练方式,以期引起大家对写作教学的重视,还其应有的地位.