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地理学科所包含的内容多而广,所涉及的模型、概念等抽象而难以理解。教师在课程导入教学、课堂难点教学、课堂小结教学、课程复习教学中充分应用思维导图,让学生以图文并重的形式,更有条理、逻辑地学习地理知识,可以帮助学生建立地理学科知识系统,从而提高地理教学质量。
思维导图在地理教学中的应用研究
【摘 要】
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地理学科所包含的内容多而广,所涉及的模型、概念等抽象而难以理解。教师在课程导入教学、课堂难点教学、课堂小结教学、课程复习教学中充分应用思维导图,让学生以图文并重的
【机 构】
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江苏省扬州市高邮市临泽中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年27期
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