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《幼儿同教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲婴》）指出，幼儿的创作过程和作品足他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。
以适宜的方式促进幼儿美术表达
【摘 要】
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《幼儿同教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲婴》）指出，幼儿的创作过程和作品足他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准
【机 构】
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资阳市雁江区第一幼儿园
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2013年1期
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